Onlangs liet brancheorganisatie FAM weten dat ze zich zorgen maken over de toekomst van de rijschoolbranche. Ze voelen zich niet gehoord door partijen zoals het CBR, IBKI en het ministerie. Het CBR geeft aan dat ze dit beeld niet herkennen. Volgens de BOVAG is het zaak dat iedereen het juiste verwachtingspatroon heeft. “Wij worden geacht […]
Een aantal rijscholen blijkt op hun website te liegen over hun slagingspercentages. Oftewel: op hun website beloven ze fors hogere slagingspercentages dan ze daadwerkelijk scoren volgens de gegevens van het CBR op hun website www.rijschoolgegevens.nl. Slagingspercentages rijscholen zijn openbaar Liegen over slagingspercentages heeft op het eerste gezicht weinig nut. Als je de weg weet te […]
Drie jaar geleden al vroeg een rij-instructeur uit Zwolle het zich al af: is er een cursus “leerling motiveren”? Want wat was het geval: Situatieschets: twee leerlingen van allebei 18 jaar oud, die allebei ongeveer dezelfde indruk wekken tijdens de proefles. Beide heren adviseer ik hetzelfde aantal lessen, waar ze allebei mee akkoord gaan. Tijdens […]
Wil jij een eigen rijschool beginnen? En ben jij op zoek naar antwoorden op je vragen? Kom dan naar de eerste startersdag voor rijscholen. Negen organisaties hebben de koppen bij elkaar gestoken en hebben besloten om op maandag 19 september een startersdag te organiseren voor iedereen die een eigen rijschool beginnen wil. Tijdens de startersdag […]
Als je een eigen rijschool gaat beginnen dan overweeg je of je lid moet worden van een brancheorganisatie. Op die manier heb je invloed op het beleid en dat is goed voor je eigen rijschool. Een van de partijen die mee mag praten is de Federatie Autorijschool Management (FAM). De FAM maakt zich grote zorgen […]
Je gaat met goede moed je eigen rijschool starten. De eerste leerlingen zijn geslaagd. Iedereen blij. Maar nu je je eigen rijschool gaat beginnen, moet je ook rekening houden met de kans dat een leerling ontevreden is en wil stoppen met het volgen van rijlessen bij jou. Dus niet iedereen blij. Wat doe je dan? […]